2013年安徽省录的硝烟仍未散尽，2014年国考的战火又将重燃。一部分试题指出申论的订正并不最重要，因为，有些严肃订正后的同学，申论成绩并没多大提高，忽略，没严肃打算的，反而获得了好成绩。
早已问题，华图公考老师说明为，有的试题之所以经过严肃的打算以后依然没获得好成绩多半是因为订正不得法，而那些没经过打算也获得了较为好成绩的试题多半是因为基础较为好，一旦经过严肃订正，他们的成绩将不会更为引人注目。“对于申论几乎不必学好，或者只要最后恶补就可以等众说纷纭，是谬论。
”在这里，小编成请求有多年申论培训经验的华图公考专家前来支招，给广大试题在申论订正时托几个建议：学会用公务员的视角去看问题广大试题既然早已立志要沦为一名公务员，就要有公务员的思维和视角。公务员思维应当具备三个纬度：“甚广、低、浅”。“甚广”的意思是说道看问题要全面，无法一叶菩目，不见泰山。
“低”的意思是说道要有一定的高度，要能高屋建瓴，要车站在作为一名社会事物管理者的高度去看问题。“浅”的意思是说道，看问题无法流于表面，要擅于利用现象看本质。
比如，对于大学校园外有小贩乱设摊点的问题，作为一名公务员，看见的应当是经常出现乱设摊点的社会背景是怎样的、对这种现象应当怎么去看来、这种现象的大力起到在那里、有可能经常出现的消极影响在那里、作为社会的管理者应当怎么去处置，怎样扬长避短。也就是说，试题要用公务员的视角去看问题，而不是大学生或者普通的老百姓。用申论思维武装大脑试题一定要特别注意申论思维。
所谓的申论思维就是“是什么、怎么了、为什么、怎么办”。“是什么”所指的是问题的背景和本质，“怎么了”是指问题的展现出和影响，“为什么”所指的是问题经常出现的原因，而“怎么办”所指的是解决问题的对策。
这十二个字是申论的思维原点，是命题人选曲材料的内在思维逻辑，是命题人设置题目时实地考察的项目管理要点，是试题答题的内在思维。申论材料都是环绕特定问题进行，命题人的选曲材料的内在思维就是问题是什么、怎么了、为什么以及怎么办。命题人会几乎按照这逻辑来选曲材料，为了减少读者的可玩性，命题人会故意把这个逻辑被打乱，而试题要做到的就是对看起来杂乱无章的材料展开理性的加工，寻找内在的思维逻辑。
因此试题要教导一个习惯，就是读书材料时一定要去找申论思维的几个关键点。命题人在设置题目也是环绕申论思维进行的，比如：对“等价资料3”中林老板的心态展开分析，并认为他的心态所体现的本质问题(2009年国考)。根据“等价资料4-6”，请求你总结目前汉语生态环境面对的主要问题(2013年国考省部 级)。
“东汉王景治理黄河以后，黄河安澜八百年的原因是什么(2011年国考省部级)?如何作好基层文化建设工作，必要关系到中华民族传统文化的承继与 弘扬，请求你谈谈“等价资料1—3”对作好这方面工作有哪些救赎(2013年国考地市级)。以上四道题实地考察的分别是“是什么、怎么了、为什么和怎么办”。因此，建议广大试题在读者时要以申论思维作为内在的思维逻辑，这样读者的针对性不会更加强劲，读者也更为。一定要多动脑、诚动笔很多试题在订正的过程中，抱住符合于读材料和思维，而没动笔去写出，这是试题在订正中的一个误区。
很多试题对某一道题的处置抱住符合于告诉某道题大约从某一则材料中去找寻答案，意味着符合于告诉大体的思路。这是适当但不充分条件，因为很多问题只有在写出的过程才能找到。华图老师建议，试题可以找到近几年的国考申论真题，严肃读者并动笔去写出，然后再行跟参考答案严肃核对，精于总结反省，借此有所进账。
最后，祝福广大试题都能在公考考场上获得骄人成绩，成功成“公”! 热点引荐 合肥华图教育解析安徽省2013公务员试镜答题方法 试镜时逢瓶颈 华图解析安徽公务员调研考查形式新的变化 公务员管理培训类题目怎么问？。
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